Matura z biologii, maj 2021: arkusz CKE poziom rozszerzony (formuła 2015)
Strona główna › Baza wiedzy › Arkusze CKE › 2021 maj · CKE (F-2015)
Egzamin maturalny z biologii na poziomie rozszerzonym z dnia 12 maja 2021 (formuła 2015) ma 24 zadania w 58 podpunktach, za które można zdobyć łącznie 60 punktów. Zadania otwarte to 42 podpunkty (42 punkty, czyli 70% punktów), zamknięte 16 podpunktów (18 punktów). Najwięcej punktów dają działy: Fizjologia człowieka (10 punktów), Chemizm życia (8 punktów), Botanika (8 punktów).
Zadanie po zadaniu
Bez treści zadań (prawa autorskie CKE): dział, typ, rodzaj polecenia i punkty, tak jak liczy je Trener Bioverse.
| Zadanie | Dział | Typ | Polecenie | Punkty |
|---|---|---|---|---|
| 1.1 | Chemizm życia: Białka | otwarte | podaj/określ | 1 |
| 1.2 | Chemizm życia: Białka | otwarte | podaj/określ, uzasadnij | 1 |
| 1.3 | Chemizm życia: Białka | otwarte | podaj/określ, oblicz | 1 |
| 2.1 | Metabolizm: Oddychanie komórkowe | zamknięte (luki) | podaj/określ | 2 |
| 2.2 | Metabolizm: Oddychanie komórkowe | otwarte | uzasadnij | 1 |
| 2.3 | Metabolizm: Oddychanie komórkowe | otwarte | podaj/określ | 1 |
| 3.1 | Chemizm życia: Białka | otwarte | wyjaśnij | 1 |
| 3.2 | Chemizm życia: Białka | otwarte | uzasadnij | 1 |
| 3.3 | Chemizm życia: Związki organiczne | otwarte | podaj/określ | 1 |
| 3.4 | Chemizm życia: Białka | otwarte | wyjaśnij | 1 |
| 4 | Cytologia: Budowa komórki | otwarte | wykaż/udowodnij | 1 |
| 5 | Mikrobiologia: Komórka prokariotyczna | otwarte | podaj/określ, uzasadnij | 1 |
| 6.1 | Zoologia: Płazińce | otwarte | wykaż/udowodnij | 1 |
| 6.2 | Zoologia: Układ wydalniczy | otwarte | podaj/określ | 1 |
| 6.3 | Cytologia: Cytoszkielet | zamknięte (prawda/fałsz) | podaj/określ | 1 |
| 7.1 | Tkanki roślinne: Miękisz | otwarte | sformułuj hipotezę/problem/wniosek | 1 |
| 7.2 | Tkanki roślinne: Miękisz | otwarte | podaj/określ, porównaj | 1 |
| 8.1 | Botanika: Ruchy roślin | zamknięte (podwójny wybór) | podaj/określ | 1 |
| 8.2 | Botanika: Ruchy roślin | otwarte | opisz | 1 |
| 9.1 | Botanika: Transport w roślinie | otwarte | sformułuj hipotezę/problem/wniosek | 1 |
| 9.2 | Botanika: Transport w roślinie | otwarte | wyjaśnij | 1 |
| 10.1 | Botanika: Hormony roślinne | otwarte | podaj/określ | 1 |
| 10.2 | Botanika: Hormony roślinne | otwarte | wyjaśnij | 1 |
| 10.3 | Botanika: Hormony roślinne | zamknięte (prawda/fałsz) | podaj/określ | 1 |
| 11.1 | Fizjologia człowieka: Układ pokarmowy | otwarte | podaj/określ | 1 |
| 11.2 | Fizjologia człowieka: Układ pokarmowy | otwarte | podaj/określ | 1 |
| 11.3 | Fizjologia człowieka: Układ dokrewny | otwarte | wykaż/udowodnij | 1 |
| 12.1 | Fizjologia zwierząt: Osmoregulacja i wydalanie | otwarte | podaj/określ | 1 |
| 12.2 | Fizjologia zwierząt: Osmoregulacja i wydalanie | otwarte | wyjaśnij | 1 |
| 12.3 | Fizjologia zwierząt: Układ pokarmowy | otwarte | wyjaśnij | 1 |
| 13.1 | Fizjologia człowieka: Układ nerwowy | zamknięte (luki) | podaj/określ | 1 |
| 13.2 | Fizjologia człowieka: Układ nerwowy | zamknięte (prawda/fałsz) | podaj/określ | 1 |
| 14.1 | Ewolucja: Filogenetyka | zamknięte (prawda/fałsz) | podaj/określ | 1 |
| 14.2 | Ewolucja: Dobór naturalny | otwarte | wyjaśnij | 1 |
| 14.3 | Fizjologia człowieka: Witaminy | otwarte | wyjaśnij | 1 |
| 15.1 | Fizjologia człowieka: Narządy zmysłów | otwarte | podaj/określ | 1 |
| 15.2 | Fizjologia człowieka: Układ ruchu | otwarte | podaj/określ | 1 |
| 15.3 | Fizjologia człowieka: Układ ruchu | otwarte | podaj/określ | 1 |
| 15.4 | Zoologia: Tkanki zwierzęce | zamknięte (wybór) | podaj/określ | 1 |
| 16.1 | Ekologia: Bioindykacja | zamknięte (prawda/fałsz) | podaj/określ | 1 |
| 16.2 | Ekologia: Bioindykacja | otwarte | wyjaśnij | 1 |
| 16.3 | Zoologia: Mięczaki | otwarte | podaj/określ | 1 |
| 17.1 | Genetyka: Dziedziczenie | zamknięte (wybór) | podaj/określ | 1 |
| 17.2 | Genetyka: Genetyka populacji | otwarte | oblicz | 1 |
| 17.3 | Fizjologia człowieka: Układ pokarmowy | otwarte | uzasadnij | 1 |
| 18 | Genetyka: Krzyżówki genetyczne | zamknięte (luki) | podaj/określ, sformułuj hipotezę/problem/wniosek | 2 |
| 19.1 | Genetyka: Ekspresja informacji genetycznej | otwarte | podaj/określ | 1 |
| 19.2 | Genetyka: Ekspresja informacji genetycznej | otwarte | wyjaśnij | 1 |
| 19.3 | Genetyka: Choroby genetyczne | otwarte | podaj/określ | 1 |
| 19.4 | Genetyka: Dziedziczenie | otwarte | podaj/określ, uzasadnij | 1 |
| 19.5 | Chemizm życia: Białka | zamknięte (luki) | podaj/określ | 1 |
| 20 | Ewolucja: Powstawanie gatunków | otwarte | wyjaśnij | 1 |
| 21 | Ewolucja: Konwergencja i dywergencja | zamknięte (podwójny wybór) | podaj/określ | 1 |
| 22.1 | Ekologia: Metodyka badań | otwarte | opisz | 1 |
| 22.2 | Ekologia: Metodyka badań | zamknięte (prawda/fałsz) | sformułuj hipotezę/problem/wniosek | 1 |
| 23 | Ekologia: Wpływ człowieka na środowisko | zamknięte | podaj/określ | 1 |
| 24.1 | Botanika: Odżywianie mineralne roślin | zamknięte (wybór) | podaj/określ, zaprojektuj | 1 |
| 24.2 | Ekologia: Krążenie materii | otwarte | wyjaśnij, porównaj | 1 |
Punkty według działów
| Dział | Podpunkty | Punkty | Udział |
|---|---|---|---|
| Fizjologia człowieka | 10 | 10 | 17% |
| Chemizm życia | 8 | 8 | 13% |
| Botanika | 8 | 8 | 13% |
| Genetyka | 7 | 8 | 13% |
| Ekologia | 6 | 6 | 10% |
| Metabolizm | 3 | 4 | 7% |
| Zoologia | 4 | 4 | 7% |
| Ewolucja | 4 | 4 | 7% |
| Fizjologia zwierząt | 3 | 3 | 5% |
| Cytologia | 2 | 2 | 3% |
| Tkanki roślinne | 2 | 2 | 3% |
| Mikrobiologia | 1 | 1 | 2% |
Jakie polecenia padają w tym arkuszu
Liczba podpunktów z danym rodzajem polecenia (jeden podpunkt może mieć kilka): podaj/określ (34), wyjaśnij (12), uzasadnij (6), sformułuj hipotezę/problem/wniosek (4), wykaż/udowodnij (3), oblicz (2), porównaj (2), opisz (2), zaprojektuj (1).
Czego wymagają zasady oceniania tego arkusza
Do każdego arkusza CKE publikuje zasady oceniania: stoi w nich, co musi znaleźć się w odpowiedzi i czego egzaminator nie uzna. W tym arkuszu 23 podpunkty otwartych z 42 (55 %) ma w kluczu blok „Uwaga", czyli dopowiedzenie do samej odpowiedzi modelowej.
Modelowa odpowiedź w tym kluczu ma w medianie 15 słów (najkrótsza 2 słowa, najdłuższa 79 słów). Tyle wystarcza na punkt, dłuższy wywód nic nie dodaje, a bywa, że szkodzi.
Klucz wymienia wprost 19 zdań zaczynających się od „Nie uznaje się…", czyli odpowiedzi, za które punktu nie ma. Jak zbudowane są takie reguły w całej bazie, opisuje strona sprawdzanie zadań z biologii.
Podpunktów wartych 2 punkty albo więcej jest w tym arkuszu 2; w 2 z nich klucz przewiduje próg cząstkowy, czyli 1 punkt za część odpowiedzi.
Wszystkie zadania z tego arkusza rozwiążesz w Trenerze Bioverse: odpowiedzi otwarte sprawdza ocena według zasad CKE, a postęp liczy się zadanie po zadaniu. Pełna lista arkuszy: arkusze CKE z biologii rozszerzonej.
Bioverse prowadzi do matury krok po kroku: plan na każdy dzień, lekcje z biologiem, zadania CKE z oceną według klucza i kontakt z autorką kursu. Powstał z korepetycji i przejmuje ich rolę.
Zobacz, jak działa Bioverse