Matura z biologii, marzec 2021: arkusz CKE poziom rozszerzony (formuła 2015)
Strona główna › Baza wiedzy › Arkusze CKE › 2021 marzec · CKE · Próbna (F-2015)
Arkusz próbny z biologii na poziomie rozszerzonym z dnia marzec 2021 (formuła 2015) ma 22 zadania w 56 podpunktach, za które można zdobyć łącznie 60 punktów. Zadania otwarte to 37 podpunktów (40 punktów, czyli 67% punktów), zamknięte 19 podpunktów (20 punktów). Najwięcej punktów dają działy: Fizjologia człowieka (14 punktów), Genetyka (12 punktów), Botanika (10 punktów).
Zadanie po zadaniu
Bez treści zadań (prawa autorskie CKE): dział, typ, rodzaj polecenia i punkty, tak jak liczy je Trener Bioverse.
| Zadanie | Dział | Typ | Polecenie | Punkty |
|---|---|---|---|---|
| 1.1 | Cytologia: Budowa komórki | zamknięte (wybór) | podaj/określ | 1 |
| 1.2 | Cytologia: Budowa komórki | zamknięte (prawda/fałsz) | podaj/określ | 1 |
| 2.1 | Genetyka: Ekspresja informacji genetycznej | otwarte | podaj/określ | 1 |
| 2.2 | Cytologia: Budowa komórki | zamknięte (prawda/fałsz) | podaj/określ | 1 |
| 2.3 | Genetyka: Ekspresja informacji genetycznej | zamknięte (luki) | podaj/określ | 2 |
| 2.4 | Genetyka: Ekspresja informacji genetycznej | zamknięte (luki) | podaj/określ | 1 |
| 3.1 | Metabolizm: Enzymy | otwarte | podaj/określ | 1 |
| 3.2 | Metabolizm: Enzymy | zamknięte (podwójny wybór) | podaj/określ | 1 |
| 3.3 | Cytologia: Transport przez błony | otwarte | wyjaśnij | 1 |
| 4.1 | Mikrobiologia: Wirusy | zamknięte (podwójny wybór) | podaj/określ | 1 |
| 4.2 | Mikrobiologia: Wirusy | otwarte | podaj/określ, uzasadnij | 1 |
| 5.1 | Botanika: Liść | zamknięte (wybór) | sformułuj hipotezę/problem/wniosek | 1 |
| 5.2 | Botanika: Gospodarka wodna | zamknięte (luki) | podaj/określ | 1 |
| 5.3 | Botanika: Liść | otwarte | wykaż/udowodnij | 1 |
| 6.1 | Botanika: Rozmnażanie roślin | otwarte | narysuj/skonstruuj | 1 |
| 6.2 | Botanika: Rozmnażanie roślin | otwarte | podaj/określ | 1 |
| 6.3 | Botanika: Rozmnażanie roślin | otwarte | podaj/określ | 1 |
| 7.1 | Botanika: Organy roślinne | otwarte | podaj/określ, uzasadnij | 1 |
| 7.2 | Botanika: Transport w roślinie | zamknięte (luki) | podaj/określ | 1 |
| 7.3 | Fizjologia człowieka: Układ pokarmowy | otwarte | uzasadnij | 1 |
| 8.1 | Botanika: Ruchy roślin | otwarte | zaprojektuj, opisz | 1 |
| 8.2 | Botanika: Hormony roślinne | otwarte | podaj/określ, wyjaśnij | 1 |
| 9.1 | Zoologia: Nicienie | zamknięte (prawda/fałsz) | podaj/określ | 1 |
| 9.2 | Fizjologia człowieka: Choroby i profilaktyka | otwarte | podaj/określ | 1 |
| 10.1 | Zoologia: Stawonogi | otwarte | podaj/określ, wymień | 1 |
| 10.2 | Zoologia: Stawonogi | otwarte | podaj/określ, uzasadnij | 1 |
| 10.3 | Zoologia: Anatomia porównawcza | zamknięte (wybór) | podaj/określ | 1 |
| 10.4 | Ekologia: Bioindykacja | otwarte | podaj/określ, uzasadnij | 1 |
| 11.1 | Ekologia: Metodyka badań | otwarte | sformułuj hipotezę/problem/wniosek | 2 |
| 11.2 | Ekologia: Metodyka badań | otwarte | podaj/określ, uzasadnij | 1 |
| 11.3 | Fizjologia zwierząt: Układ pokarmowy | otwarte | podaj/określ | 1 |
| 12.1 | Fizjologia człowieka: Układ ruchu | otwarte | podaj/określ, uzasadnij, porównaj | 1 |
| 12.2 | Fizjologia człowieka: Układ ruchu | otwarte | podaj/określ | 1 |
| 12.3 | Fizjologia człowieka: Układ ruchu | zamknięte (podwójny wybór) | podaj/określ | 1 |
| 12.4 | Fizjologia człowieka: Układ ruchu | zamknięte (prawda/fałsz) | podaj/określ | 1 |
| 13.1 | Fizjologia człowieka: Układ krwionośny | otwarte | wyjaśnij | 1 |
| 13.2 | Fizjologia człowieka: Układ krwionośny | otwarte | wyjaśnij | 1 |
| 14.1 | Fizjologia człowieka: Narządy zmysłów | otwarte | podaj/określ, wymień | 1 |
| 14.2 | Fizjologia człowieka: Narządy zmysłów | zamknięte (prawda/fałsz) | podaj/określ | 1 |
| 14.3 | Fizjologia człowieka: Narządy zmysłów | otwarte | podaj/określ | 2 |
| 15 | Fizjologia człowieka: Układ nerwowy | otwarte | wyjaśnij | 1 |
| 16.1 | Fizjologia człowieka: Układ krwionośny | otwarte | wyjaśnij | 1 |
| 16.2 | Genetyka: Biotechnologia | otwarte | wyjaśnij | 1 |
| 16.3 | Cytologia: Transport przez błony | otwarte | uzasadnij | 1 |
| 17 | Genetyka: Choroby genetyczne | zamknięte (wybór) | podaj/określ | 1 |
| 18.1 | Genetyka: Mutacje | otwarte | narysuj/skonstruuj | 1 |
| 18.2 | Genetyka: Mutacje | otwarte | podaj/określ, uzasadnij | 1 |
| 18.3 | Genetyka: Mutacje | zamknięte (prawda/fałsz) | podaj/określ | 1 |
| 19.1 | Genetyka: Dziedziczenie | otwarte | podaj/określ | 1 |
| 19.2 | Genetyka: Dziedziczenie | otwarte | podaj/określ, uzasadnij | 2 |
| 20 | Ewolucja: Dobór naturalny | zamknięte (prawda/fałsz) | sformułuj hipotezę/problem/wniosek | 1 |
| 21.1 | Systematyka: Zasady klasyfikacji | otwarte | podaj/określ | 1 |
| 21.2 | Ekologia: Ochrona przyrody | otwarte | wyjaśnij | 1 |
| 21.3 | Ekologia: Zależności międzygatunkowe | otwarte | podaj/określ | 1 |
| 21.4 | Ekologia: Ochrona przyrody | zamknięte (prawda/fałsz) | podaj/określ | 1 |
| 22 | Ekologia: Ochrona przyrody | otwarte | wyjaśnij | 1 |
Punkty według działów
| Dział | Podpunkty | Punkty | Udział |
|---|---|---|---|
| Fizjologia człowieka | 13 | 14 | 23% |
| Genetyka | 10 | 12 | 20% |
| Botanika | 10 | 10 | 17% |
| Ekologia | 7 | 8 | 13% |
| Cytologia | 5 | 5 | 8% |
| Zoologia | 4 | 4 | 7% |
| Metabolizm | 2 | 2 | 3% |
| Mikrobiologia | 2 | 2 | 3% |
| Fizjologia zwierząt | 1 | 1 | 2% |
| Ewolucja | 1 | 1 | 2% |
| Systematyka | 1 | 1 | 2% |
Jakie polecenia padają w tym arkuszu
Liczba podpunktów z danym rodzajem polecenia (jeden podpunkt może mieć kilka): podaj/określ (39), uzasadnij (10), wyjaśnij (9), sformułuj hipotezę/problem/wniosek (3), narysuj/skonstruuj (2), wymień (2), wykaż/udowodnij (1), zaprojektuj (1), opisz (1), porównaj (1).
Czego wymagają zasady oceniania tego arkusza
Do każdego arkusza CKE publikuje zasady oceniania: stoi w nich, co musi znaleźć się w odpowiedzi i czego egzaminator nie uzna. W tym arkuszu 10 podpunktów otwartych z 37 (27 %) ma w kluczu blok „Uwaga", czyli dopowiedzenie do samej odpowiedzi modelowej.
Modelowa odpowiedź w tym kluczu ma w medianie 16 słów (najkrótsza 2 słowa, najdłuższa 59 słów). Tyle wystarcza na punkt, dłuższy wywód nic nie dodaje, a bywa, że szkodzi.
Klucz wymienia wprost 8 zdań zaczynających się od „Nie uznaje się…", czyli odpowiedzi, za które punktu nie ma. Jak zbudowane są takie reguły w całej bazie, opisuje strona sprawdzanie zadań z biologii.
Podpunktów wartych 2 punkty albo więcej jest w tym arkuszu 4; w 4 z nich klucz przewiduje próg cząstkowy, czyli 1 punkt za część odpowiedzi.
Wszystkie zadania z tego arkusza rozwiążesz w Trenerze Bioverse: odpowiedzi otwarte sprawdza ocena według zasad CKE, a postęp liczy się zadanie po zadaniu. Pełna lista arkuszy: arkusze CKE z biologii rozszerzonej.
Bioverse prowadzi do matury krok po kroku: plan na każdy dzień, lekcje z biologiem, zadania CKE z oceną według klucza i kontakt z autorką kursu. Powstał z korepetycji i przejmuje ich rolę.
Zobacz, jak działa Bioverse