Matura z biologii, lipiec 2020: arkusz CKE poziom rozszerzony (formuła 2015)
Strona główna › Baza wiedzy › Arkusze CKE › 2020 lipiec · CKE (F-2015)
Egzamin maturalny z biologii na poziomie rozszerzonym z dnia lipiec 2020 (formuła 2015) ma 22 zadania w 56 podpunktach, za które można zdobyć łącznie 60 punktów. Zadania otwarte to 49 podpunktów (53 punkty, czyli 88% punktów), zamknięte 7 podpunktów (7 punktów). Najwięcej punktów dają działy: Botanika (18 punktów), Genetyka (11 punktów), Fizjologia człowieka (8 punktów).
Zadanie po zadaniu
Bez treści zadań (prawa autorskie CKE): dział, typ, rodzaj polecenia i punkty, tak jak liczy je Trener Bioverse.
| Zadanie | Dział | Typ | Polecenie | Punkty |
|---|---|---|---|---|
| 1.1 | Botanika: Metodyka badań | otwarte | podaj/określ, uzasadnij | 1 |
| 1.2 | Botanika: Metodyka badań | otwarte | wyjaśnij | 1 |
| 1.3 | Botanika: Fizjologia roślin | otwarte | wykaż/udowodnij | 1 |
| 1.4 | Botanika: Fizjologia roślin | otwarte | wyjaśnij | 1 |
| 1.5 | Botanika: Tkanki roślinne | otwarte | podaj/określ | 1 |
| 2.1 | Chemizm życia: Białka | zamknięte (luki) | podaj/określ | 1 |
| 2.2 | Cytologia: Cykl komórkowy | otwarte | wyjaśnij | 1 |
| 3.1 | Cytologia: Budowa komórki | zamknięte (podwójny wybór) | podaj/określ | 1 |
| 3.2 | Metabolizm: Oddychanie komórkowe | otwarte | podaj/określ, uzasadnij | 1 |
| 4.1 | Metabolizm: Oddychanie komórkowe | otwarte | podaj/określ | 1 |
| 4.2 | Metabolizm: Fotosynteza | otwarte | podaj/określ | 1 |
| 5.1 | Mikrobiologia: Bakterie | otwarte | podaj/określ | 1 |
| 5.2 | Genetyka: Kwasy nukleinowe | otwarte | uzasadnij | 1 |
| 5.3 | Mikrobiologia: Bakterie | otwarte | uzasadnij | 1 |
| 5.4 | Mikrobiologia: Wirusy | otwarte | uzasadnij | 1 |
| 5.5 | Ewolucja: Dobór naturalny | otwarte | wyjaśnij | 1 |
| 5.6 | Biotechnologia: Inżynieria genetyczna | otwarte | podaj/określ | 1 |
| 6.1 | Botanika: Metodyka badań | otwarte | sformułuj hipotezę/problem/wniosek | 1 |
| 6.2 | Botanika: Metodyka badań | otwarte | zaplanuj doświadczenie/obserwację | 1 |
| 7.1 | Botanika: Fizjologia roślin | otwarte | podaj/określ, uzasadnij | 1 |
| 7.2 | Botanika: Morfologia roślin | otwarte | podaj/określ, uzasadnij | 1 |
| 7.3 | Botanika: Fizjologia roślin | otwarte | wyjaśnij | 1 |
| 8.1 | Botanika: Rozmnażanie roślin | otwarte | podaj/określ | 2 |
| 8.2 | Botanika: Rozmnażanie roślin | otwarte | podaj/określ | 1 |
| 8.3 | Botanika: Rozmnażanie roślin | otwarte | podaj/określ | 2 |
| 9 | Botanika: Metodyka badań | otwarte | zaplanuj doświadczenie/obserwację | 1 |
| 10.1 | Ekologia: Zależności międzygatunkowe | otwarte | wykaż/udowodnij | 2 |
| 10.2 | Ekologia: Struktura ekosystemu | otwarte | podaj/określ | 1 |
| 10.3 | Botanika: Grzyby i porosty | otwarte | podaj/określ | 1 |
| 11.1 | Zoologia: Płazy | otwarte | wyjaśnij | 1 |
| 11.2 | Zoologia: Płazy | otwarte | wyjaśnij | 1 |
| 12 | Metabolizm: Oddychanie komórkowe | zamknięte (prawda/fałsz) | podaj/określ | 1 |
| 13.1 | Fizjologia człowieka: Tkanki zwierzęce | zamknięte (prawda/fałsz) | podaj/określ | 1 |
| 13.2 | Fizjologia człowieka: Tkanki zwierzęce | otwarte | wykaż/udowodnij | 1 |
| 14.1 | Fizjologia człowieka: Homeostaza | otwarte | podaj/określ | 1 |
| 14.2 | Fizjologia człowieka: Homeostaza | zamknięte (wybór) | sformułuj hipotezę/problem/wniosek | 1 |
| 15.1 | Fizjologia człowieka: Układ nerwowy | otwarte | podaj/określ | 1 |
| 15.2 | Fizjologia człowieka: Układ nerwowy | otwarte | podaj/określ | 1 |
| 16.1 | Fizjologia człowieka: Rozmnażanie i rozwój | otwarte | podaj/określ | 1 |
| 16.2 | Fizjologia człowieka: Układ krwionośny | otwarte | podaj/określ, uzasadnij | 1 |
| 17 | Genetyka: Dziedziczenie | otwarte | wyjaśnij | 1 |
| 18.1 | Genetyka: Ekspresja informacji genetycznej | otwarte | podaj/określ | 1 |
| 18.2 | Genetyka: Mutacje | otwarte | podaj/określ | 1 |
| 18.3 | Genetyka: Mutacje | otwarte | podaj/określ | 1 |
| 18.4 | Ewolucja: Genetyka populacji | otwarte | wyjaśnij | 1 |
| 18.5 | Genetyka: Dziedziczenie | otwarte | oblicz, podaj/określ | 2 |
| 19.1 | Genetyka: Dziedziczenie | zamknięte (podwójny wybór) | podaj/określ | 1 |
| 19.2 | Genetyka: Choroby genetyczne | otwarte | wyjaśnij | 1 |
| 19.3 | Genetyka: Zmienność genetyczna | otwarte | podaj/określ, uzasadnij | 1 |
| 19.4 | Genetyka: Mutacje | zamknięte (prawda/fałsz) | podaj/określ | 1 |
| 19.5 | Ewolucja: Antropogeneza | otwarte | podaj/określ | 1 |
| 20.1 | Ekologia: Zależności międzygatunkowe | otwarte | podaj/określ | 1 |
| 20.2 | Ekologia: Zależności międzygatunkowe | otwarte | wyjaśnij | 1 |
| 21 | Ekologia: Populacja | otwarte | wyjaśnij | 1 |
| 22.1 | Ekologia: Różnorodność biologiczna | otwarte | uzasadnij | 1 |
| 22.2 | Botanika: Rozmnażanie roślin | otwarte | podaj/określ | 1 |
Punkty według działów
| Dział | Podpunkty | Punkty | Udział |
|---|---|---|---|
| Botanika | 16 | 18 | 30% |
| Genetyka | 10 | 11 | 18% |
| Fizjologia człowieka | 8 | 8 | 13% |
| Ekologia | 6 | 7 | 12% |
| Metabolizm | 4 | 4 | 7% |
| Mikrobiologia | 3 | 3 | 5% |
| Ewolucja | 3 | 3 | 5% |
| Cytologia | 2 | 2 | 3% |
| Zoologia | 2 | 2 | 3% |
| Chemizm życia | 1 | 1 | 2% |
| Biotechnologia | 1 | 1 | 2% |
Jakie polecenia padają w tym arkuszu
Liczba podpunktów z danym rodzajem polecenia (jeden podpunkt może mieć kilka): podaj/określ (33), wyjaśnij (12), uzasadnij (10), wykaż/udowodnij (3), sformułuj hipotezę/problem/wniosek (2), zaplanuj doświadczenie/obserwację (2), oblicz (1).
Czego wymagają zasady oceniania tego arkusza
Do każdego arkusza CKE publikuje zasady oceniania: stoi w nich, co musi znaleźć się w odpowiedzi i czego egzaminator nie uzna. W tym arkuszu 9 podpunktów otwartych z 49 (18 %) ma w kluczu blok „Uwaga", czyli dopowiedzenie do samej odpowiedzi modelowej.
Modelowa odpowiedź w tym kluczu ma w medianie 20 słów (najkrótsza 1 słowo, najdłuższa 89 słów). Tyle wystarcza na punkt, dłuższy wywód nic nie dodaje, a bywa, że szkodzi.
Klucz wymienia wprost 5 zdań zaczynających się od „Nie uznaje się…", czyli odpowiedzi, za które punktu nie ma. Jak zbudowane są takie reguły w całej bazie, opisuje strona sprawdzanie zadań z biologii.
Podpunktów wartych 2 punkty albo więcej jest w tym arkuszu 4; w 0 z nich klucz przewiduje próg cząstkowy, czyli 1 punkt za część odpowiedzi.
Wszystkie zadania z tego arkusza rozwiążesz w Trenerze Bioverse: odpowiedzi otwarte sprawdza ocena według zasad CKE, a postęp liczy się zadanie po zadaniu. Pełna lista arkuszy: arkusze CKE z biologii rozszerzonej.
Bioverse prowadzi do matury krok po kroku: plan na każdy dzień, lekcje z biologiem, zadania CKE z oceną według klucza i kontakt z autorką kursu. Powstał z korepetycji i przejmuje ich rolę.
Zobacz, jak działa Bioverse