Matura z biologii, maj 2018: arkusz CKE poziom rozszerzony (formuła 2015)
Strona główna › Baza wiedzy › Arkusze CKE › 2018 maj · CKE (F-2015)
Egzamin maturalny z biologii na poziomie rozszerzonym z dnia 10 maja 2018 (formuła 2015) ma 22 zadania w 57 podpunktach, za które można zdobyć łącznie 60 punktów. Zadania otwarte to 46 podpunktów (49 punktów, czyli 82% punktów), zamknięte 11 podpunktów (11 punktów). Najwięcej punktów dają działy: Fizjologia człowieka (15 punktów), Botanika (10 punktów), Cytologia (9 punktów).
Zadanie po zadaniu
Bez treści zadań (prawa autorskie CKE): dział, typ, rodzaj polecenia i punkty, tak jak liczy je Trener Bioverse.
| Zadanie | Dział | Typ | Polecenie | Punkty |
|---|---|---|---|---|
| 1.1 | Cytologia: Transport przez błony | otwarte | podaj/określ | 1 |
| 1.2 | Cytologia: Transport przez błony | zamknięte (podwójny wybór) | podaj/określ | 1 |
| 2.1 | Cytologia: Budowa komórki | otwarte | wykaż/udowodnij | 2 |
| 2.2 | Fizjologia człowieka: Układ dokrewny | otwarte | podaj/określ | 1 |
| 3.1 | Chemizm życia: Białka | otwarte | podaj/określ, uzasadnij | 1 |
| 3.2 | Fizjologia człowieka: Układ krwionośny | otwarte | wyjaśnij | 1 |
| 4.1 | Metabolizm: Oddychanie komórkowe | otwarte | wyjaśnij | 1 |
| 4.2 | Fizjologia człowieka: Tkanki zwierzęce | otwarte | wykaż/udowodnij | 1 |
| 4.3 | Fizjologia człowieka: Homeostaza | otwarte | wykaż/udowodnij | 1 |
| 4.4 | Botanika: Rozmnażanie roślin | otwarte | wyjaśnij | 1 |
| 4.5 | Fizjologia człowieka: Homeostaza | zamknięte (wybór) | podaj/określ | 1 |
| 5.1 | Botanika: Grzyby i porosty | otwarte | sformułuj hipotezę/problem/wniosek | 1 |
| 5.2 | Botanika: Grzyby i porosty | otwarte | podaj/określ | 1 |
| 6.1 | Botanika: Fizjologia roślin | otwarte | podaj/określ | 1 |
| 6.2 | Botanika: Fizjologia roślin | otwarte | wyjaśnij | 1 |
| 6.3 | Botanika: Fizjologia roślin | zamknięte (luki) | podaj/określ | 1 |
| 7.1 | Botanika: Metodyka badań | otwarte | podaj/określ | 1 |
| 7.2 | Botanika: Tkanki roślinne | zamknięte (wybór) | podaj/określ | 1 |
| 8.1 | Botanika: Rośliny okrytonasienne | otwarte | podaj/określ | 1 |
| 8.2 | Botanika: Rozmnażanie roślin | otwarte | podaj/określ | 1 |
| 8.3 | Fizjologia człowieka: Odżywianie | otwarte | wyjaśnij | 1 |
| 9.1 | Zoologia: Mięczaki | zamknięte (podwójny wybór) | podaj/określ | 1 |
| 9.2 | Zoologia: Mięczaki | otwarte | podaj/określ | 1 |
| 10.1 | Zoologia: Płazy | otwarte | podaj/określ, uzasadnij | 1 |
| 10.2 | Zoologia: Rozwój zarodkowy | otwarte | podaj/określ | 1 |
| 10.3 | Zoologia: Płazy | otwarte | wykaż/udowodnij | 1 |
| 11 | Zoologia: Ptaki | otwarte | wyjaśnij | 1 |
| 12.1 | Fizjologia człowieka: Układ krwionośny | otwarte | podaj/określ | 1 |
| 12.2 | Fizjologia człowieka: Układ krwionośny | zamknięte (prawda/fałsz) | podaj/określ | 1 |
| 12.3 | Fizjologia człowieka: Układ krwionośny | zamknięte (luki) | podaj/określ | 1 |
| 13.1 | Fizjologia człowieka: Układ odpornościowy | otwarte | uzasadnij | 1 |
| 13.2 | Fizjologia człowieka: Układ dokrewny | otwarte | podaj/określ, uzasadnij | 1 |
| 13.3 | Fizjologia człowieka: Układ dokrewny | otwarte | podaj/określ | 2 |
| 13.4 | Fizjologia człowieka: Układ dokrewny | zamknięte (luki) | podaj/określ | 1 |
| 14.1 | Metabolizm: Enzymy | zamknięte (podwójny wybór) | podaj/określ | 1 |
| 14.2 | Metabolizm: Enzymy | otwarte | podaj/określ, uzasadnij | 1 |
| 14.3 | Genetyka: Kwasy nukleinowe | otwarte | wyjaśnij | 1 |
| 14.4 | Fizjologia człowieka: Układ odpornościowy | otwarte | podaj/określ | 1 |
| 15.1 | Cytologia: Cykl komórkowy | otwarte | sformułuj hipotezę/problem/wniosek | 1 |
| 15.2 | Cytologia: Metodyka badań | otwarte | podaj/określ, uzasadnij | 1 |
| 15.3 | Cytologia: Podziały komórkowe | otwarte | podaj/określ, uzasadnij | 1 |
| 15.4 | Genetyka: Mutacje | otwarte | uzasadnij | 1 |
| 15.5 | Cytologia: Budowa komórki | otwarte | podaj/określ | 1 |
| 16.1 | Genetyka: Regulacja ekspresji genów | otwarte | podaj/określ, uzasadnij | 1 |
| 16.2 | Cytologia: Budowa komórki | otwarte | podaj/określ, uzasadnij | 1 |
| 17.1 | Genetyka: Dziedziczenie | otwarte | podaj/określ | 1 |
| 17.2 | Genetyka: Dziedziczenie | otwarte | podaj/określ | 1 |
| 17.3 | Genetyka: Dziedziczenie | otwarte | oblicz, podaj/określ | 2 |
| 18.1 | Ewolucja: Genetyka populacji | otwarte | oblicz | 1 |
| 18.2 | Ewolucja: Genetyka populacji | otwarte | podaj/określ, uzasadnij | 1 |
| 19.1 | Biotechnologia: Inżynieria genetyczna | otwarte | wyjaśnij | 1 |
| 19.2 | Ekologia: Ochrona przyrody | otwarte | uzasadnij | 1 |
| 20.1 | Ekologia: Struktura ekosystemu | otwarte | sformułuj hipotezę/problem/wniosek | 1 |
| 20.2 | Ekologia: Zależności międzygatunkowe | otwarte | podaj/określ, wymień | 1 |
| 21.1 | Ekologia: Różnorodność biologiczna | otwarte | sformułuj hipotezę/problem/wniosek | 1 |
| 21.2 | Ekologia: Różnorodność biologiczna | zamknięte (prawda/fałsz) | podaj/określ | 1 |
| 22 | Ekologia: Ochrona przyrody | zamknięte (wybór) | podaj/określ | 1 |
Punkty według działów
| Dział | Podpunkty | Punkty | Udział |
|---|---|---|---|
| Fizjologia człowieka | 14 | 15 | 25% |
| Botanika | 10 | 10 | 17% |
| Cytologia | 8 | 9 | 15% |
| Genetyka | 6 | 7 | 12% |
| Zoologia | 6 | 6 | 10% |
| Ekologia | 6 | 6 | 10% |
| Metabolizm | 3 | 3 | 5% |
| Ewolucja | 2 | 2 | 3% |
| Chemizm życia | 1 | 1 | 2% |
| Biotechnologia | 1 | 1 | 2% |
Jakie polecenia padają w tym arkuszu
Liczba podpunktów z danym rodzajem polecenia (jeden podpunkt może mieć kilka): podaj/określ (37), uzasadnij (12), wyjaśnij (8), wykaż/udowodnij (4), sformułuj hipotezę/problem/wniosek (4), oblicz (2), wymień (1).
Czego wymagają zasady oceniania tego arkusza
Do każdego arkusza CKE publikuje zasady oceniania: stoi w nich, co musi znaleźć się w odpowiedzi i czego egzaminator nie uzna. W tym arkuszu 34 podpunkty otwartych z 46 (74 %) ma w kluczu blok „Uwaga", czyli dopowiedzenie do samej odpowiedzi modelowej.
Modelowa odpowiedź w tym kluczu ma w medianie 15 słów (najkrótsza 2 słowa, najdłuższa 70 słów). Tyle wystarcza na punkt, dłuższy wywód nic nie dodaje, a bywa, że szkodzi.
Klucz wymienia wprost 34 zdania zaczynających się od „Nie uznaje się…", czyli odpowiedzi, za które punktu nie ma. Jak zbudowane są takie reguły w całej bazie, opisuje strona sprawdzanie zadań z biologii.
Podpunktów wartych 2 punkty albo więcej jest w tym arkuszu 3; w 0 z nich klucz przewiduje próg cząstkowy, czyli 1 punkt za część odpowiedzi.
Wszystkie zadania z tego arkusza rozwiążesz w Trenerze Bioverse: odpowiedzi otwarte sprawdza ocena według zasad CKE, a postęp liczy się zadanie po zadaniu. Pełna lista arkuszy: arkusze CKE z biologii rozszerzonej.
Bioverse prowadzi do matury krok po kroku: plan na każdy dzień, lekcje z biologiem, zadania CKE z oceną według klucza i kontakt z autorką kursu. Powstał z korepetycji i przejmuje ich rolę.
Zobacz, jak działa Bioverse